一、语文必修古诗？
《沁园春·长沙》——毛泽东(必修上)
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自在。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
《诗经·周南·芣莒》(必修上)
采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
《文氏外孙入村收麦》——宋·苏辙(必修上)
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙春老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
闭廪归来真了事，赋诗怜汝足灵魂。
《短歌行》——曹操(必修上)
对酒当歌，人生几何！
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，什么时候可掇？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈?，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
《归园田居·其一》——陶渊明(必修上)
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返天然。
《梦游天姥吟留别》——李白(必修上)
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮什么时候还？
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
《登高》——杜甫(必修上)
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《琵琶行并序》——白居易(必修上)
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。由于长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
二、人教版语文必修3教学反思
人教版语文必修3教学反思
引言
语文教学是培养学生语言表达能力和文化素养的重要环节。作为一名教师，我深知教学反思对于提高教学质量的重要性。这篇文章小编将对人教版语文必修3教材的教学进行反思和探讨，以期提高学生的阅读和写作能力。
教学目标
根据教材和课程标准，我们明确了本学期的教学目标：
- 提高学生的文字积累能力：通过精心挑选的课文，培养学生对于词汇、短语和句型的领悟和应用能力。
- 培养学生的阅读领悟能力：通过细读和泛读的方式，引导学生掌握不同文体和题材的阅读策略，并提升他们的阅读领悟和分析力。
- 激发学生的写作创作能力：通过课堂讲解和作文指导，引导学生培养自己的见解和特殊的表达方式，提高写作的思索深度和文采。
教学技巧
为了更好地实现教学目标，我们采用了多种教学技巧：
- 启发式教学：通过激活学生的思索，通过提问、讨论、案例分析等方式，引导学生自主探索，培养他们的思辨和创造能力。
- 合作进修：我们鼓励学生进行小组合作，通过合作进修的方式培养他们的交流和合作能力，并共同难题解决。
- 多媒体辅助教学：结合现代技术和多媒体教学手段，增强教学的趣味性和互动性，激发学生的进修兴趣。
教学反思
在教学经过中，我发现了下面内容难题和改进点：
- 课堂互动不足：有时候学生缺乏积极参与，课堂互动效果不理想。我需要更多地激发学生的思索和表达，通过提问和讨论等形式，增强学生的参与度。
- 评价方式单一：对于学生的作文和阅读领悟，我过于依赖书面评价，缺乏及时有效的口头反馈。我应该更多地采用口头评价的方式，及时指导学生的进修和提高。
- 特点化辅导不足：由于课堂时刻有限，我没有给予学生足够的特点化辅导机会。我需要更多地与学生进行一对一指导，了解他们的进修情况和难题，并提供相应的帮助和指导。
改进规划
为了解决上述难题，我将采取下面内容措施进行教学改进：
- 增加课堂互动：我会准备更多的互动活动，通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的积极参与，培养他们的合作和表达能力。
- 多元化评价方式：除了书面评价外，我将更加注重口头评价，及时提供反馈和指导。同时，我还会鼓励学生互评互助，通过互帮互助的方式提高学生的评价和反思能力。
- 特点化辅导：我将安排一些额外的时刻与学生进行一对一的交流和辅导，了解他们的进修需求并提供特点化的指导和帮助。
通过本次教学反思，我更加深入领悟了人教版语文必修3教材的教学特点和重要性。我将继续努力改进教学技巧，提升教学质量，培养学生的语言表达能力和文化素养。
三、语文必修3宋词四首原文？
雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇．都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发．执手相看泪眼，竟无语凝噎．念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节．今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月．此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？念奴娇.赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时几许豪杰!遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
四、何是语文必修？
语文必修指在规定的范围内选修的语文课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；必修可以领悟为高中阶段必须要掌握的物品，是必须考试的科目，属于中学阶段的智慧点。
五、语文必修一必修二必修三必修四必修五必背篇目？
语文必修一必修二必修三必修四必修五必背篇目
必修一必背篇目：
1、《兰亭集序》——王羲之
2、《赤壁赋》——苏轼
3、《游褒禅山记》——王安石
必修二必背篇目：
1、《氓》——《诗经》
2、《离骚》——屈原
3、《涉江采芙蓉》——《古诗十九首》
4、《短歌行》——曹操
5、《归园田居》（其一）——陶渊明
6、《烛之武退秦师》——《左传》
7、《荆轲刺秦王》——《战国策》
必修三必背篇目：
1、《蜀道难》——李白
2、《秋兴八首》（其一）——杜甫
3、《咏怀古迹》——杜甫
4、《登高》——杜甫
5、《琵琶行》——白居易
6、《锦瑟》——李商隐
7、《马嵬》——李商隐
8、《寡人之于国也》——《孟子》
9、《劝学》——《荀子》
10、《过秦论》——贾谊
11、《师说》——韩愈
必修四必背篇目：
1、《长亭送别》——王实甫
2、《望海潮》——柳永
3、《雨霖铃》——柳永
4、《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼
5、《定风波》——苏轼
6、《醉花荫》——李清照
7、《声声慢》——李清照
8、《廉颇蔺相如列传》——司马迁
必修五必背篇目：
1、《归去来兮辞》—陶渊明——背全文
2、《滕王阁序》—王勃——背二、三段
3、《陈情表》—李密——背全文
扩展资料
语文背书技巧：
1、早晨比较好记，因此建议你早上起来吃好早饭就背。
2、在背书时，不能像小和尚念经，光读不记，要记到脑子里。
3、背的时候，最好坐在椅子上，不能躺着或靠在沙发上，这样容易使你昏昏欲睡。
4、今天背好了，明天可以再复习复习，每天都这样背，天然就全部背出来了。
六、部编版高中语文必修3目录？
第一单元
1中国人民站起来了/毛泽东
2长征胜利万岁/杨成武
*大战中的插曲/聂荣臻
3别了，“不列颠尼亚”/周婷、杨兴
*县委书记的榜样——焦裕禄/穆青、冯健、周原
研习任务
第二单元
4《论语》十二章
*大学之道/《礼记》
*人皆有不忍人之心/《孟子》
5《老子》四章
*五石之瓠/《庄子》
6兼爱/《墨子》
第三单元
7大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯
8复活（节选）/列夫·托尔斯泰
9*老人与海（节选）/海明威
10*百年孤独（节选）/加西亚?马尔克斯
第四单元逻辑的力量进修活动
一发现潜藏的逻辑谬误
二运用有效的推理形式
三采用合理的论证技巧
古诗词诵读
无衣/《诗经·秦风》
春江花月夜/张若虚
将进酒/李白
江城子·乙卯正月二十日夜记梦/苏轼
七、人教版语文必修下册古诗？
1、渔家傲·秋思
作者:范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
译文眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光天然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不然又勾起戌边人思乡的心情。黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，几许次梦里流下眼泪。
2、江城子·密州出猎
作者:苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。
喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有何关系呢?朝廷什么时候候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状。瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。
3破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
作者:辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
译文醉里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，
让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。一心想完成替君收复民族失地的大业，取得世代相传的的美名。可惜已成了白发人!
八、高中语文必修3必背课文是哪些？
李白的《蜀道难》，杜甫的三首诗：《秋兴八首（其一)》，《咏怀古迹（其三）》还有《登高》，白居易的《行道难》，李商隐的两首诗《锦瑟》《马巍（wei）（其三）》，《孟子’里面的《寡人之于国也》，《荀子’里面的《劝学》，贾谊的《过秦论》（背后三段）。
九、怎样撰写高中语文必修3作文
在高中的语文教育中，作文是非常重要的一部分。尤其是高中语文必修3，作文的要求更加严格和细致。这篇文章小编将为大家介绍怎样撰写高中语文必修3作文，希望能够对同学们的写作能力提升有所帮助。
1.理清文章结构
高中语文必修3作文的结构要求一般包括开头、主体和三个部分，其中主体部分又可以分为若干段。开头部分可以以引言、背景介绍等方式引出话题，吸引读者的兴趣；主体部分是文章的重点，要求围绕中心想法展开，结构清晰，逻辑严密；部分要给读者以深刻的印象。
2.注意语言表达
高中语文必修3作文在语言表达上有很高的要求。要注意用词准确、丰盛，表达力强，避免使用口语化的词语；要注重句子结构的变化，运用各种句式来增强表达的多样性；另外，要注意书写规范，避免出现拼写错误、标点符号错误等难题。
3.注重逻辑思索
在写作时，要注重思索的逻辑性。要求思路清晰，见解明确，论证充分。可以运用一些论证技巧，如列举事例、引用名人名言、引用数据统计等，来增强文章的说服力。同时，要注意段落之间的过渡，保持文章的条理性和连贯性。
4.多进行反复修改
写完作文后，一定要进行反复修改。要检查文章是否达到了作文要求，以及是否符合文章的主旨；要注意语言的修饰，可以适当添加一些修辞手法来提升文章的艺术感；最后，检查语法错误，注意标点符号的运用。
通过上述的几许方面，希望同学们能够更好地撰写高中语文必修3作文，提高作文的水平和成绩。
感谢大家阅读这篇文章小编将，希望能够对你们的写作能力有所帮助。
十、高中语文必修几本？
人教版的高中语文必修有五本，分别是必修一、必修二、必修三、必修四、必修五。而选修则是老师根据不同地区或是不同教材而进行选择性的教学。下面内容是一些常见的选修课，主要分为五类，分别是诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文学应用以及文学论著研读。但不同地区的选修课也有一定的差异
