初中数学补课一对一效果会不会好些？
初中数学一对一补课效果可能会更好。由于一对一补课能够确保教师和学生之间的直接交流，教师可以更详细地解释概念，解答学生的难题，并给出特点化的建议。一对一补课也更适合学生的个人需求，可以根据学生的进度和领悟程度进行调整，从而更好地满足学生的需要。
数学六年级上册所有题型,以及详解,重点.
- 如题，谢谢了。难题补充：&xA;题型要最常见还有，几许重点的，谢谢啊，然而有点乱啊，可以发文件么？
- 很长啊！希望兄弟们进修天天向上小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语（2）分数除法的意义：分数除法与整数除法一样，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。（3）分数除法的技巧：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。（4）规律（比较大致要用到）：1、当除数大于1，商小于被除数；2、当除数小于1（不等于0），商大于被除数；3、当除数等于1，商等于被除数。（5）“”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的。（6）解决"已知一个数的几分之几是几许，求这个数"的难题：1》列方程的技巧用方程解应用题格式：1、解。（写“解”字，打冒号。）1、设。（设未知数，根据题目设未知数，问何设何。）2、找。（找等量关系)3、列。（根据等量关系列方程，并解方程）4、答。2》列除法算式①分析数量关系。一个数×几／几=具体量单位”1“的量×几／几=具体量单位”1“的量=具体量÷几／几②列式计算。（7）比的概念：两个数相除又叫做两个数的比。（8）在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。例如15：10=15÷10=3／2（比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示）∶∶∶前项比号后项比值注意：1、根据比与除法、分数的关系，可以领悟比的后项不能为0；2、在体育比赛中出现两队的分是2：0.，1:0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。（9）比的基本性质：比的前项和后项同事乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。（10）根据比的性质可以把比值化成最简整数比。当一个比的前后项不是整数时，把比的前后项扩大成整数在化成最简整数比。（11）比的应用：前项&x2B;后项=总共的份数总共的具体量×前项／总共的份数=前项的物体数总共的具体量×后项／总共的份数=后项的物体数前项的物体数÷前项／总共的份数=总共的具体量后项的物体数÷后项／总共的物体量=总共的具体量第四单元圆（1）把一个圆重合对折几次就会出现一些折痕，这些折痕相交于圆中心的一点，这点叫做圆心（固定的点）。一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。（2）在同一个圆里，所有的半径的长度都相等，所有的直径的长度都相等。（3）在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，半径长度是直径的一半。d=2rr=12d（4）圆是轴对称图形。直径所在的直线是圆的对称轴，圆的对称轴有无数条。（5）任意一个圆的周长与它的直径的比值一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母（pai）表示。它一个无限不循环小数，=3.1415926535&8212;&8212;但在实际应用中一般只取它的近似值，即=3.14。如果用C表示圆的周长，就有C=d或C=2r(6)圆的面积公式：圆的面积=r×r=r2强调：①r2表示&8230;&8230;余下全文
